胡  波

    因为挂职，这几个月来，与教育局机关工作人员和一些学校校长接触打交道的机会增多。特别是与几位在教育局工作后任职基层学校的校长接触后，对其中的部分反响较佳的同志有些新的认识。对我来说，他们的成长经历和做人做事风格应该能够给我带来一些启示。

    有一个笃信天道酬勤的好心态。个人的发展和上升并不全都是跑关系、走后门、拍马屁来的，而是靠扎扎实实的工作实现的。我常常认为，群众的眼睛是雪亮的，而领导的眼睛更亮。不能否认，因为他站得更高，掌握的信息更全更广，他的头脑更灵敏。所以，你的工作会被群众看在眼里，也会被领导记在心上。除了极少数利令智昏的，大多数领导不会亏待做事的人。这个观点，我听到几位校长反复说起，虽然表达的不尽一样，但意思是一样的：任何发展都是自我发展，它取决于你自己，没有其他人能够干涉！发展不是一件你可以让别人去做的事；为此而付出的代价—动力，愿望及意愿均来自个人。你不能发展任何人，除了你自己。 

     最难求百折不挠的意志力。大多数人做事之初，都有一股奋发的精神，但是经历很多挫折打击，经过长年的蹉跎消磨后，希望的眼睛基本上黯淡了。唯有心存向上之心，能排除万难、不断实现弯道超越者能脱颖而出。所以，能成功者一般耐挫性较好。这种特性也许来自于生活阅历。人们常说，苦难是一笔财富，要接受挫折教育。最关键的是，不被苦难击倒，不被磨难拖垮。

    真个是得体谦和的待人之道。大多数人在通常情况下对领导、对同级别者、对不熟悉的人、对陌生人都能以礼相待。比较难的是对下级、对小人物能一视同仁。我更愿意把这理解为修养，而不是虚伪。这种修养源于一种习惯，从而形成性格，展现出来的是一种气度。

    似这般精益求精的工作品质。反复检查，尽量减少错误是一个层次；字斟句酌，力求合适得体又是一个层次；精益求精，超出领导预期又是一个层次。这几个层次既分级，有并列。我常说的，你把目标定为10，可能会得到7；但是你把目标定为7，只会得到5；人的目标要定得高，就算你达不到，最后的结果也不会差。我的这个认识与《论语》中的“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”意思是相合的。就是说，如果一开始的期望是一流，最后达到的效果可能只是中流；如果一开始期望的只是中流，最后达到的效果只能是末流；如果期望只是末流，最后可能什么都得不到。

    具体来说，我觉得应该着力去培养这样几种工作品质和习惯：

1、看行动。有一个想法，就一定要去行动，否则，几年之后你还处在遥想阶段，并还在那里抱怨时运不济，怀才不遇。在我现在看来，简直可笑至极，自己也许是可笑的最大对象了，所以我把行动力摆在首要位置。昨天在博客上看到这样一段话：知道一个好知识，就立即在自己的生命中去执行；这样一来，那些遥远的知识就变成了真切的生命体验，他不必“懂”太多，就可以帮助自己，并帮助很多人。如果说，高敏感度是一种天才素质，那么高行动力是更重要的天才素质。有同感，就下载了，没想到当天就验证了一回。
    2、看规划。不等不靠，不达目的誓不罢休，成功就在今朝，这正是本人的最大不足呀。东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正确，“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。”这句话太有启发力了，我要好好地思考一番。

3、看调整。灵活地调整到有把握的方向上来。不要怕麻烦，不要一根筋按初计划走到底，全面地搜集信息，准确地分析形势和手中的资源，快速、当机立断地调整进攻方向。

4、看时机把握。时间上的把握和运用直接决定事情的成败。办事要就早不就迟，不能等所有人空出大块时间再去办，这样的情况永远不存在，真的是永远。事情往往是夹在大家都有事忙的空隙中办成的。办成事只要几分钟，真的。不过等待办事时机却要很长时间，要耐性，要敏锐，要够灵光。就像李云龙打的伏击战，秋风扫落叶歼灭整个鬼子精英观摩团；就像顺溜的三天埋伏，终于射出致命一枪。

5、看落实。很多东西不能落实在口头上，一定要落在实处，落在关节处。找出办成事的关键环节，直击要害。

6. 看交际。人际关系当然不可或缺。还是要尽可能多地去认识一些人；与一部分人保持长期联系；要培养一份真感情，留住一段老感情。

最后，再次告诫自己：要勤于反思总结，更重要的是身体力行。