为了全面贯彻教育部和省教育厅相关文件精神，认真做好我市2009年初中毕业生学业考试及综合素质评价工作，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推进基础教育课程改革，推进素质教育。

二、初中毕业生学业考试

 (一)学业考试科目、分值

学业考试实行毕业、升学两考合一，共用一套试卷。其目的是全面准确反映初中毕业生的学业水平，考试结果既是衡量学生学业水平的重要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据。学业考试分为考试科目、考查科目和考核科目三类。计入中考总分的科目有考试科目7个和考查科目5个，总分值720分，各学科分值如下：

考试科目7个：语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史。语文、数学、英语分值均为120分；物理与化学合卷，分值分别为80分、70分；思品与历史合卷，分值分别为50分、40分。考查科目5个：生物、地理、体育与健康、理化生实验技能、信息技术。生物和地理分值60分（生物、地理的卷面分值各为50分，各按60%计入初中毕业生学业考试总分）；体育与健康分值为40分，其中平时考查10分，毕业现场测试成绩为30分；理化生实验技能分值10分。信息技术技能分值10分。

考核科目：音乐、美术、地方课程、校本课程等。由各学校按各学科新课程标准要求自主组织考核。

(二)考试时间

1、考试科目考试时间如下：

午别       科目及时限 时间	上   午	下   午
2009年6月20日	9：00—11：30 语文（150分钟）	3：00—5：00 物理、化学（120分钟）
2009年6月21日	9：00—11：00 数学（120分钟）	3：00—4：30 思品、历史（90分钟）
2009年6月22日	9：00—11：00 英语（120分钟）	3：00—4：30 初二年级学生生物、地理 （90分钟）

2、考查科目考试时间：生物、地理考查安排在初二年级与毕业生学业考试同期进行；体育与健康考试分基础年级平时考查和毕业现场测试，毕业生现场测试时间为2009年4月15日至4月底；理化生实验技能考查为2009年5月7日开始，5月中旬完成；信息技术考查安排在初二年级，具体时间为2009年5月22日开始，5月底完成。

3、考核科目考试时间：各学校课程结束后，由学校安排时间考核。

(三)考试方式

考试科目：语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史等实行闭卷考试。

考查科目：体育健康考试为现场测试，按市教育局体卫中心制定的方案执行；理化生实验技能和信息技术为现场实验操作检测，按市电教馆制定的方案执行。生物和地理考查实行闭卷考试。

考核科目可采用纸笔测试、实际操作、成果展示、才艺表演相结合等方式考核。

(四)成绩呈现形式

初中毕业生学生考试、考查科目成绩以分数形式呈现，满分为720分（其中含初二地理结业考试30分，初二生物结业考试30分）。考核科目成绩以等级形式呈现，分优秀、合格和不合格三个等级。

(五)考试组织

考试、考查、考核等工作均在市教育局的统一领导和要求下组织开展，具体分工为：考试和考查科目的报名工作由市教育考试培训中心组织，考试科目及初二地理和生物结业考试均由市教育考试培训中心统一组织，体育与健康的考查由市教育局体卫艺科统一组织，理化生实验技能和信息技术考查由市电教馆统一组织，考核科目由各初中学校自行组织。

(六)收费标准

按市物价局规定的标准收取。

(七)高中招生优录和限录政策

1、优录政策：

2009年应届初中毕业生，如果是少数民族、烈士子女或弟妹、海外侨胞子女中的任意一种情况，农村的独女户及政策内两女户绝育家庭的女孩，中考总分加10分后参与高中录取；以上优录对象不累计加分。

2、限录政策：

（1）初中毕业综合素质评价道德品质与公民素养评价结果不合格的学生，普通高中不予录取；

（2）参加了往年中考的学生（回读生）中考总分扣减20分，初中阶段留级生(含无学籍学生)中考总分扣减10分，经市教育局批准的休学生中考总分扣减5分。这三类考生，扣减分后，不具备仙桃中学计划生指标分解资格，但具备仙桃中学计划生择优录取资格。

（3）初中阶段未经市教育局批准擅自转学应届毕业生，如果在地理、生物结业考试学校报名参加中考，中考总分扣减5分后可以享受仙桃中学指令性计划指标分解资格；如果既不在地理、生物结业考试学校，也不在学籍所在学校参加中考，中考总分扣减5分后，不能享受仙桃中学计划生分配资格。

（4）仙桃中学计划生招生录取只招收初中毕业综合素质评价道德品质与公民素养评价结果为优秀的学生。

（5）仙桃中学计划生分配指标只录取连续三年在该校就读且注册学籍的应届生和经市教育局批准正常转学的学生。借读生回学籍所在学校报考的不能享受仙桃中学计划生分配资格。

以上限录政策中的扣减分对象不累计扣减分，取最大扣分值。优录和限录的审核工作由市教育局基教科负责，具体事项另行通知。

三、初中毕业生综合素质评价

初中毕业生综合素质评价是为了全面贯彻党的教育方针，反映初中毕业生的发展状况，促进学生的全面发展。其评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据。

(一)综合素质评价的基本内容、标准及呈现方式

学生综合素质评价的内容和标准继续执行《仙桃市二00六年九年级学生综合素质评价内容及标准》。

综合素质评价结果的呈现形式包括两部分：一是综合性评语。对学生的综合素质予以整体描述，重点突出学生的特点、特长和潜能。二是评价等级。学生综合素质的五个维度分别用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级呈现，各初中学校各个维度A等（优秀）人数比例不超过35%。各校D等人数比例不超过2%，每个维度的A等生必须要在学校公示一周。

(二)操作办法

综合素质评价的目的与原则、各学校班级各项等级指标分解原则和方法、学生综合素质评价程序与操作等参照《仙桃市二00六年初中毕业生综合素质评价实施方案》（仙教基[2006]5号文件）执行。

(三)《初中生综合素质发展评价报告册》填报的基本要求

各地各校要认真组织师生填写已发的《初中生综合素质发展评价报告册》，重点认真填充第二十页至第三十四页内容。

这一次组织的评价作为毕业总评结果，报告册中的“学生成长记录自我评价”、“班级综合素质评定小组综合性评语”、“学校综合素质评定委员会”等栏目必须由指定人认真如实填写，其它内容必须在班主任的统一组织指导下认真填写，需要粘贴的资料由学生在规定处按要求粘贴。

《初中生综合素质发展评价报告册》填写完毕后由学生本人妥善保管，此册将作为高中注册学籍的重要凭证之一，并进入高中学生档案。

 (四)日程安排

序号	时间	工作内容	责任单位
1	2009年4月13日	安排部署全市初中毕业生综合素质评价工作。	市教育局基教科
2	2009年4月14日—4月20日	各初中学校做好广泛宣传发动，成立综评学校领导小组及若干工作专班，制定详细实施方案，拟定各项规章制度及工作职责，指导班级和学生认真搜集评价资料，打印好各类评价表册等准备工作。	全市初中各校
3	2009年4月21日—27日	各初中进入学生综合素质评价实施阶段。	全市初中各校
4	2009年4月28日—5月15日	全市初中毕业生综合素质评价结果汇总、呈报（要求见附表）；全市初中毕业生综合素质评价工作全面总结。	市教育局基教科 全市初中各校

四、加强组织领导

为了保证我市2009年初中毕业生学业考试及综合素质评价工作稳步有序实施，市教育局成立领导小组，负责全市的领导、组织、协调等工作，成员如下：

组  长： 彭中才    市教育局局长

副组长：徐红兵    市教育局党委副书记、副局长

                唐毅波    市教育局党委副书记、纪委书记

                舒方旭    市教育局副局长

                王明轩    市教育局副局长

        胡少林    市教育局副局长、考试中心主任

        程  波    市政府教育督导室副主任

成  员： 朱道兴    市教育局基教科科长

                孙华清    市教育局纪委副书记

                龚运霞    市教育局体卫艺科科长

 李情豪    市教科院院长

                别业俊    市电教馆馆长

                高新华    市教育考试培训中心副主任

各镇办中心学校和市直各初中也要成立工作专班，制定各方面工作的详细方案，合理分工，明确各类人员工作职责，制定可行的工作制度，以保证初中毕业生学业考试和综合素质评价工作圆满完成。

附：《仙桃市2009年初中毕业生综合素质评价结果呈报表》

附：

仙桃市二〇〇九年初中毕业生综合素质评价结果

呈   报   表

学校：（盖章）         填表人：           校长：           年   月   日

说明:此表请各校于2009年5月15日前打印上报基础教育科,并同时上交office exlce2000格式制成对应的电子数据，中考报名号即体育中考准考证号。