今天是: 天气预报: 首页 - 网图 - 设首 - 收藏 - 推荐 - 论坛 - 博客 - 帮助
 | 网站首页 | 市教育局 | 组织宣传 | 基础教育 | 教育督导 | 教师管理 | 党务公开 | 艺体工作 | 学生资助 | 教育技术 | 招生考试 | 学校天地 | 学生乐园 | 本地资源 | 
 | 工作指南 | 新闻中心 | 综合治理 | 职成教育 | 教育人事 | 财务管理 | 教育均衡 | 工会工作 | 毕业就业 | 教学教研 | 后勤管理 | 教师频道 | 校外活动 | 局长信箱 | 
您现在的位置: 仙桃教育信息网 > 本地资源 > 首页
  栏目导航
· 教学论文
· 教案及脚本设计
· 课件资源
· 教育视频(4)
· 广告宣传
· 优秀读书征文作品
最新专题 更多…
  最新热门
· 关于中小学和幼儿园教师资格…
· 中小学和幼儿园教师资格考试…
· 关于做好全国中小学和幼儿园…
· 关于印发《仙桃市2011年普通…
· 2011年湖北省普通高校招生录…
· 关于湖北省2011年普通高校招…
· 2011年仙桃市农村独生女高考…
· 2011年仙桃市少数民族考生高…
· 仙桃市二0一一年中考报名工作…
· 仙桃市2011年高考报名信息公…
更多…
  最新推荐
· 出国留学 合适的才是最好的
更多…
  调查投票
 没有任何调查
 
站内本地资源搜索 高级搜索
最新本地资源列表   更多>>

庆祝2011年教师节
普通本地资源《观沧海》教案2012-02-15
普通本地资源《桥之美》教案2012-02-15
普通本地资源《盲孩子和他的影子》教学设计2012-02-15
普通本地资源陈场二小-黄利利-小学英语《WE LOVE ANIMALS …2011-11-07
普通本地资源大福初中-郑磊-初中英语《 unit 3》2011-11-07
普通本地资源大福小学-高丹-小学科学《比较水的多少》2011-11-07
 
  频道统计
本地资源总数: 501 篇
待审本地资源: 0 篇
评论总数: 0 条
专题总数: 0 个
本地资源阅读: 人次
教学论文 更多…
普通本地资源语文教学“读”占鳌头2010-11-03
普通本地资源活出质量2010-03-05
普通本地资源物理课堂教学创设情景一议2010-01-05
普通本地资源语文教学中学生情感的激发2010-01-05
普通本地资源有理数加法教学反思2010-01-05
普通本地资源用爱激励学生进步2010-01-05
教案及脚本设计 更多…
普通本地资源《观沧海》教案最新本地资源2012-02-15
普通本地资源《桥之美》教案最新本地资源2012-02-15
普通本地资源《盲孩子和他的影子》教学设计最新本地资源2012-02-15
普通本地资源《坐井观天》教案2011-02-21
普通本地资源《搭石》教学设计2011-02-21
普通本地资源《 做 框 架 》2010-10-20
课件资源 更多…
普通本地资源小学信息技术与课程整合优秀案例2009-06-29
普通本地资源课件《整式方程》2009-06-29
普通本地资源《一次函数复习》课件2009-06-29
普通本地资源信息技术知识问答2009-06-29
普通本地资源仙桃教育电子邮箱使用说明2009-06-22
普通本地资源2004年湖北省中小学信息技术作品大赛优秀…2006-02-21
教育视频 更多…
普通本地资源陈场二小-黄利利-小学英语《WE LOVE ANIM…2011-11-07
普通本地资源大福初中-郑磊-初中英语《 unit 3》2011-11-07
普通本地资源大福小学-高丹-小学科学《比较水的多少》2011-11-07
普通本地资源大福中学-潘文芳-小学数学《平面直角坐标…2011-11-07
普通本地资源沔州小学-胡荣-小学语文《可贵的沉默》2011-11-07
普通本地资源沔州小学-宋俊红-小学数学《解决问题》2011-11-07
广告宣传 更多…
普通本地资源[图文]庆祝2011年教师节2011-09-09
普通本地资源[图文]庆祝建党90周年2011-06-30
普通本地资源[图文]亿海科技2006-08-27
优秀读书征文作品 更多…
  • 此栏目下没有本地资源
  • 最新图片    
    向左滚动
    向右滚动
    网站首页 - 加入收藏 - 设为首页 - 推荐给好友 - 局长信箱 - 网站地图 - 友情链接 - 版权声明 - 管理登录

    版权所有 Copyright © 2008-2014 Xt.e21.Cn 仙桃教育网络中心 网站构建:影响传媒
    地址:湖北省仙桃市仙桃大道10号教育信息大厦
    Tel(Fax):0728-3319852-8898
    新闻邮箱:liujun@xt.e21.cn 建议使用1024*768分辩率